微信小程序开发定制的系统是一种无需安装即可运行的应用程序，真正实现了“唾手可得”。经过多次研讨，客户企业将多媒体教学进一步推进，研发微信小程序为教学实践活动服务。将小程序主动引入课堂中，使其成为辅助教学平台。此款小程序主要以 Denver 体制为依据，对 G 显带染色体进行配对与分组，使学生了解核型分析的过程，分辨正常与异常核型，在实践中掌握人类染色体的形态与结构特点；同时，它可及时准确地反映学习中的问题。现就其设计经验总结如下。

       1、微信小程序开发定制的答题系统前端技术采用 C/S架构相同的交互方式，可以实现数据的高效传输。微信小程序的开发比移动 App 的开发具有更多的优势，如流畅度高、研发用时短、成本低等。利用微信小程序开发的前端技术，可发送网络请求并实现文件存储。用户可以使用微信个人信息、二维码、扫一扫等基础功能，并在小程序中加以调用，学习平台页面的临时数据存储与永久存储可以通过本地缓存、网络存储实现。学习平台与腾讯云关联，用于存储用户的学习数据、排名数据以及课程等数据。

       2、微信小程序开发定制的答题系统客户端框架基于 MI－NA 框架，其核心是一个实时响应的数据绑定系统。系统分为视图层和逻辑层，其中视图层由微信官方提供的 WXML 和 WXSS 语言编辑，逻辑层采用JavaScript 语言。系统通过 MINA 框架保证二者数据的同步，即当在逻辑层修改数据时，视图层会自动响应更新视图。

       3、微信小程序开发定制的答题系统使用界面
       （1） 用户登录 学生或教师需要提供学号或教工号，并填写年级专业、联系方式等基本信息进入小程序。这些信息将保存在小程序后台，便于教师掌握班级学生使用小程序专业比例分布和完成概况，并可追踪后续使用意见。
       （2）题库界面 用户登录后即可进入人类染色体核型分析小程序界面，设置“核型题库”与“我的”2 个快捷标签。该核型题库采用了更加方便快捷的设计，分为初试身手、巩固练习和升级挑战 3 个板块。3 个板块的难度逐渐加大，虽然 3 个板块备选染色体配比均为 1∶2 或 1∶3，且均提供标准染色体 G 显带模式图，但染色体形态的近似程度却有较大差异。在升级挑战板块中需要十分熟悉各组染色体基本形态才有可能全部做对。学生在进行染色体挑选识认的过程中，可以通过点击页面下方的重做、评判和下一组决定下一步程序进行的方式，还可以通过这种方式实现复习的功能。完成染色体挑选识认后，小程序开发定制的系统需要选择核型判断的结果，如正常女性核型、正常男性核型或 21-三体女性核型等，使学生熟悉完整的核型分析流程。提交后，程序返回用时、答题正确率和对每一题的分析，让学生实时掌握自己的学习情况，依据个人情况重点复习。
       微信小程序开发定制的系统是合理利用网络资源，突破课堂空间界限，拓宽教学资源的有利手段。人类染色体核型分析微信小程序开发使用将人染色体形态与结构辨别内容从枯燥难记转化为生动易懂，有效提高了学生学习兴趣，增强了师生互动，同时搭建了捕捉学生学习效果的平台，对促进教学改革和人才培养具有重要的意义。